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En mars 2020, le président de la SRC et le conseil d'administration ont décidé que la SRC devait faire tout ce qui était en son pouvoir pour que le Canada sorte de la pandémie de COVID-19 en étant une société meilleure qu'au moment où la pandémie a frappé. Plus de 750 experts sont engagés dans la préparation de notes de breffage et de perspectives éclairées afin de garantir que les Canadiens aient accès à une science indépendante et fondée sur des preuves.
Enfants et COVID : Retour à l’école
APERÇU
Listening to Expertise: We Can Do Better in Higher Education
LISTENING TO EXPERTISE: WE CAN DO BETTER IN HIGHER EDUCATION
Julia M. Wright | September 1, 2021
Julia M. Wright, George Munro Chair in Literature and Rhetoric, Dalhousie University
Les enfants et l’école pendant la COVID‑19 et par la suite : offrir des occasions qui favorisent les interactions et suscitent l’intérêt des jeunes
Établi par le président de la Société royale du Canada en avril 2020, le Groupe de travail de la Société royale du Canada sur la COVID-19 s’est vu confier le mandat de dégager des perspectives éclairées par la recherche sur les grands enjeux sociétaux qui se posent au Canada relativement à sa réponse à la COV
Impact de la COVID-19 sur la langue et la littératie au Canada
La note de breffage de la SRC, intitulée « Impact de la COVID-19 sur la langue et la littératie au Canada » est maintenant disponible gratuitement et publiquement ici (en anglais seulement).
Impact de la COVID-19 sur la langue et la littératie au Canada
SARS-COV-2: From Secret Life To Global Pandemic
L’impact de COVID-19 sur la main-d’œuvre infirmière
Les soins de santé de l’après-COVID
Les soins intensifs
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