Conserver les expériences liées à la COVID-19 : Un webinaire de la SRC
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Covid 19
En mars 2020, le président de la SRC et le conseil d'administration ont décidé que la SRC devait faire tout ce qui était en son pouvoir pour que le Canada sorte de la pandémie de COVID-19 en étant une société meilleure qu'au moment où la pandémie a frappé. Plus de 750 experts sont engagés dans la préparation de notes de breffage et de perspectives éclairées afin de garantir que les Canadiens aient accès à une science indépendante et fondée sur des preuves.
Investir dans un avenir meilleur : l’éducation supérieure et le Canada de l’après-COVID
La note de breffage de la SRC, intitulée « Investir dans un avenir meilleur : l’éducation supérieure et le Canada de l’après-COVID » est maintenant disponible gratuitement et publiquement ici.
Investir dans un avenir meilleur : l’éducation supérieure et le Canada de l’après-COVID
Établi par le président de la Société royale du Canada en avril 2020, le Groupe de travail de la Société royale du Canada sur la COVID-19 s’est vu confier le mandat de dégager des perspectives éclairées par la recherche sur les grands enjeux sociétaux qui se posent au Canada relativement à sa réponse à
Reducing Barriers to Vaccination: Decision-Making and Access
REDUCING BARRIERS TO VACCINATION: DECISION-MAKING AND ACCESS
Janet E. McElhaney and Melissa K. Andrew | March 26, 2021
Janet E. McElhaney is scientific director in the Health Sciences North Research Institute and professor at the Northern Ontario School of Medicine
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Why Disease Names Matter
WHY DISEASE NAMES MATTER
Heidi Tworek | March 24, 2021
Heidi Tworek is Associate Professor of International History and Public Policy at the University of British Columbia, Vancouver
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The Unequal Effects of COVID-19 on Multilingual Immigrant Communities
THE UNEQUAL EFFECTS OF COVID-19 ON MULTILINGUAL IMMIGRANT COMMUNITIES
Sienna Craig, Maya Daurio, Daniel Kaufman, Ross Perlin and Mark Turin | March 24, 2021
Sienna Craig is Associate Professor in the Department of Anthropology at Dartmouth College
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Language Learning in a Multicultural Society
LANGUAGE LEARNING IN A MULTICULTURAL SOCIETY
Katherine White and Suzanne Curtin | March 24, 2021
Katherine White is an associate professor in psychology at the University of Waterloo
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Soutenir la résilience et la relance du Canada face à la COVID-19 grâce à des politiques et programmes d’immigration solides
La note de breffage de la SRC, intitulée « Soutenir la résilience et la relance du Canada face à la COVID-19 grâce à des politiques et programmes d’immigration solides » est maintenant disponible gratuitement et publiquement ici.
Soutenir la résilience et la relance du Canada face à la COVID-19 grâce à des politiques et programmes d’immigration solides
La réduction des dommages
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