Atténuer les perturbations engendrées par la pandémie de la COVID-19 : comment soutenir la santé mentale de la population canadienne
Établi par le président de la Société royale du Canada en avril 2020, le Groupe de travail de la Société royale du Canada sur la COVID-19 s’est vu confier le manda
Oubliera-t-on la pandémie de Covid-19 du 21e siècle ?
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Esyllt Jones, Ian Milligan, and Shelley Sweeney | 6 octobre 2020
L’héritage des vaccins au Canada : Vaccin(s) contre la grippe, la polio & la COVID-19
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Christopher J. Rutty | 24 Septembre 2020
Le racisme institutionnel impose l’écoute avant l’action
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Mike DeGagne | 14 septembre 2020
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Susanne P. Lajoie | 10 septembre 2020
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Tracy Vaillancourt, Shelley Hymel, Debra Pepler et Peter Szatmari | 9 septembre 2020
Le voyage vers le langage et l'alphabétisation commence dès le berceau
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Suzanne Curtin et Janet F. Werker | 8 octobre 2020
Suzanne Curtin est professeure en études de l'enfance et de la jeunesse et doyenne des études supérieures à la Brock University.