Listening to Expertise: We Can Do Better in Higher Education
LISTENING TO EXPERTISE: WE CAN DO BETTER IN HIGHER EDUCATION
Julia M. Wright | September 1, 2021
Julia M. Wright, George Munro Chair in Literature and Rhetoric, Dalhousie University
Impact de la COVID-19 sur la langue et la littératie au Canada
La note de breffage de la SRC, intitulée « Impact de la COVID-19 sur la langue et la littératie au Canada » est maintenant disponible gratuitement et publiquement ici (en anglais seulement).
Surmortalité toutes causes confondues pendant l’épidémie de COVID-19 au Canada
La note de breffage de la SRC, intitulée « Surmortalité toutes causes confondues pendant l’épidémie de COVID-19 au Canada » est maintenant disponible gratuitement et publiquement ici (en anglais seulement).
Learning loss while out of school —is it now time to worry?
LEARNING LOSS WHILE OUT OF SCHOOL —IS IT NOW TIME TO WORRY?
Tracy Vaillancourt, Scott Davies and Janice Aurini | April 28, 2021
Universities, Colleges, and COVID-19: Lessons Learned?
UNIVERSITIES, COLLEGES, AND COVID-19: LESSONS LEARNED?
Jennifer Brennan, Karen Foster and Julia M. Wright | April 13, 2021
Jennifer Brennan lives in Ottawa and has worked extensively on public policy