Prof. Isabelle Plante
College Member
Current Employer
Université du Québec à Montréal
Election Year
2024
Academy
College of New Scholars
Department
Didactique
Keywords
Anxiété de performance, Gestion de la classe, Motivation à l'école, Réussite scolaire, Stétéotypes de genres
Isabelle Plante is a Full Professor in the Department of Didactics
at UQAM, where she studies how the psychosocial and school
adjustment of young people impacts the schooling experience
of elementary and high-school boys and girls. As holder of the
Canada Research Chair on Gender Differences in School, her publications,
engagement activities with schools and regular media appearances have
produced significant scientific, educational and social benefits.
at UQAM, where she studies how the psychosocial and school
adjustment of young people impacts the schooling experience
of elementary and high-school boys and girls. As holder of the
Canada Research Chair on Gender Differences in School, her publications,
engagement activities with schools and regular media appearances have
produced significant scientific, educational and social benefits.
Professeure titulaire au département de didactique de l’UQAM,
Isabelle Plante étudie comment l’adaptation psychosociale et
scolaire des jeunes influence le parcours scolaire des garçons et
des filles à l’école primaire et secondaire. Titulaire de la Chaire de
recherche du Canada sur les différences de genre à l’école, ses publications,
activités de mobilisation avec les milieux scolaires et interventions régulières
dans les médias procurent des retombées scientifiques, éducatives et sociales
importantes.
Isabelle Plante étudie comment l’adaptation psychosociale et
scolaire des jeunes influence le parcours scolaire des garçons et
des filles à l’école primaire et secondaire. Titulaire de la Chaire de
recherche du Canada sur les différences de genre à l’école, ses publications,
activités de mobilisation avec les milieux scolaires et interventions régulières
dans les médias procurent des retombées scientifiques, éducatives et sociales
importantes.